Pro výuku předložek je důležité představit dětem různé zdroje, které jim pomohou lépe si představit a pochopit, co předložky znamenají. Výuku si rozdělíme do několika kroků, aby si děti mohly předložky zapamatovat a správně je použít. V naší hodině jsme hledali Perníkového Panáčka, který se nám schovával na různých místech. Abychom si každé místo lépe zapamatovali, nakreslili jsme si podle textu obrázek. Každý si pak našel svého Perníkového Panáčka podle předložky napsané z cukru a šup s ním “in the mouth”!
Where is the Gingerbread Man?
– Behind the door
– In front of the Gate
– In the house
– On the hand
– Under the chair
– In the mouth 🙂
Michaela Mařáková
